27 ноября в нашем детском саду прошел тематический педагогический совет в формате методической гостиной по теме: «Эффективные средства, формы и методы работы с детьми ОВЗ в детском саду» с целью  трансляции практического педагогического опыта педагогами МБДОУ.

В теплой обстановке в атмосфере  сотрудничества прошел обмен опытом, где наши коллеги поделились своими знаниями и идеями, опытом работы по внедрению инновационных педагогических технологий в воспитательно-образовательный и коррекционный процесс дошкольной организации:

Педагог-психолог Чиндина С.Г. продемонстрировала опыт работы с релакс-технологиями и эффективными методами саморегуляции при работе с детьми с ОВЗ

        Учитель -дефектолог Шангина А.О. представила коллегам эффективные формы и инновационные методы сопровождения детей с ОВЗ с использованием современных технологий.

Учитель-логопед Ворохубенко Т.Н. показала коллегам, как можно использовать многофункционального универсальные пособия и интерактивные игры, которые направленны на развитие речи и пространственных представлений у детей дошкольного возраста, в том числе детей с ОВЗ.

Инструктор по физической культуре Крупина А.А. представила вниманию коллег выступление «Нейропсихологические игры и упражнения как эффективный инструмент в работе педагогов с детьми дошкольного возраста с ОВЗ»

Учитель-логопед Колесова Ю.С. поделилась опытом работы по использованию технологии «Синквейн».

         Воспитатель Чернецова М.В. выступила со своим опытом работы.

          Воспитатель Паньшина Л.А. представила свой опыт работы по теме мероприятия.

         Воспитатель Гнездина Е.Н. представила "Опыт работы с детьми с ОВЗ с учетом взаимодействия со специалистами и родителями".

     Воспитатель Чащина О.С. «Анализ стабильных положительных результатов освоения обучающимися с особыми образовательными потребностями образовательной программы детского сада».

Воспитатель Москвина С.В. рассказала о работе с детьми с ОВЗ в группе.

Воспитатель Успенская Н.Е. поделилась опытом по теме «Результаты освоения обучающимися с особыми образовательными потребностями образовательной программы детского сада».