Информационно-аналитическая справка работодателя о результатах профессиональной деятельности педагогического работника за межаттестационный период с 2019–2024 гг.

19.01.2024

Информационно-аналитическая справка работодателя

о результатах профессиональной деятельности педагогического работника

за межаттестационный период с 2019–2024 гг.

Общие сведения о педагогическом работнике (далее – ПР)

Ф.И.О. (полностью)	Соловьева Светлана Александровна
Место работы (полностью)	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 54
Должность, дата назначения на должность в образовательной организации (далее – ОО)	Воспитатель, 04.09.2017 г
Предмет, дисциплина, направленность, курс	Дошкольное образование
Имеющаяся квалификационная категория по данной должности	Первая квалификационная категория
Дата установления предыдущей квалификационной категории	21.05.2019 г.

Ссылка на личную страницу на сайте МБДОУ воспитателя Соловьевой С.А.

Сведения о контингенте обучающихся аттестуемого ПР и реализуемых рабочих (общеобразовательных, дополнительных, профессиональных) программах

Таблица

Учебный год	Классы/ группы/ секции		Рабочая программа по …. (предмету, дисциплине, направленности, курсу), указать реквизиты: рассмотрена…., утверждена….	Наличие детей с особыми образовательными потребностями (указать количество при наличии/ нет)
Учебный год	параллель	литера		особые возможности здоровья	одаренные/ талантливые/ способные	неуспевающие/ испытывающие трудности в освоении образовательной программы	иное (указать)
2018/2019	Средняя группа		РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) образовательной деятельности по освоению детьми (4-5 года) основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=767	0	0	0
2019 /2020	Старшая группа		РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) образовательной деятельности по освоению детьми (5-6 лет) основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=767	0	2	0	-
2020 /2021	Подготов группа		РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) образовательной деятельности по освоению детьми (6-7 лет) основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=767	0	3	0	-
2021/2022	Группа раннего возраста		РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) образовательной деятельности по освоению детьми (2-3 лет) основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=767	0	0	0	-
2022/2023	Младшая группа		РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) образовательной деятельности по освоению детьми (3-4 года) основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=767	0	0	0	-

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

Таблица

Год	Ссылка на аналитические записки
2018/2019	https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=754
2019/2020	https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=754
2020/2021	https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=754
2021/2022	https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=754
2022/2023	https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=754

Анализ освоения воспитанниками образовательной программы по результатам педагогической диагностики за период 2019-2023 г. показывает стабильный высокий уровень. Это связанно с активной посещаемостью детей группы, с использованием современных педагогических технологий, организацией образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Высокая результативность образовательной деятельности доказывает системность и последовательность получаемых воспитанниками знаний.

Динамика образовательного процесса и детского развития показывает стабильно высокие результаты и положительную динамику. Это связанно с качественным проведением образовательной деятельности, образовательной работы, взаимодействие педагогов и других мероприятий в режиме дня. Уровень и качество подготовки воспитанников соответствует требованиям реализуемой программы (см аналитические записки по годам по ссылке).

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в учреждении, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Педагог активно включается в модели взаимодействия специалистов, в результате которых реализовано сотрудничество с инструктором по физической культуре, учителем-логопедом, музыкальным руководителем. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной.

1.3. Стабильные положительные результаты (динамика) развития способностей и талантов, обучающихся в рамках мониторинга, проводимого образовательной организацией

Отчет по работе с одаренными и талантливыми детьми представлен по ссылке на личной странице педагога

https://ekb54.tvoysadik.ru/?section_id=854

2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

Показатель не подлежит оценке

3. Выявление и развитие педагогическим работником за межаттестационный период (с даты установления предыдущей квалификационной категории) у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях:

Работу по выявлению способностей педагог выстраивает с помощью:

- инструментальной диагностики;

- педагогического наблюдения;

- изучение результатов деятельности (работы ребят);

- наблюдение за проектной деятельностью учащихся и анализ продуктов деятельности

Основным способом выявления и развития способностей обучающихся является применение индивидуального подхода в работе с одаренными учащимися на занятиях и в свободное время. Работа выстраивается с учетом возрастных особенностей детей.

3.1 участие обучающихся в реализации социально-образовательных проектов, социально значимых дел с целью формирования базовых национальных ценностей Российской Федерации, в том числе деятельность по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся (указать вид деятельности, название проекта, мероприятия; количество/доля обучающихся, вовлекаемых в научную (интеллектуальную), творческую, физкультурно-спортивную деятельность; результат реализации проекта)

Региональный компонент как основа для формирования патриотического воспитания всегда прослеживался в образовательной деятельности детских садов, но только с введением Федеральной образовательной программы дошкольного образования в структуре программы он занял своё достаточно значимое место и стал обязателен для реализации в дошкольных учреждениях, осуществляющих образовательный процесс. Формирование патриотического воспитания педагог выстраивает по собственной линии развития: в средней группе реализуется цикл занятий «Русская изба», продолжаются занятия в старшей группе по блоку «Моя Родина - Екатеринбург» и в подготовительной группе реализуется блок занятий «Урал мой край родной». Для нас большое значение имеет поиск, разработка инновационных подходов к этому вопросу, внедрение которых способствовала бы созданию качественно новых результатов. Чтобы ребятам было интересно знакомиться с родным городом краем, традициями, необходимо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает.

Социально-значимые проекты , посвящённые нашему городу, реализуются в сотрудничестве с Музеем истории Екатеринбурга , https://m-i-e.ru/eventscommercial , где сотрудники проводят не только познавательные беседы, но и экскурсии по нашему городу, сотрудничество с Краеведческим музеем https://uole-museum.ru/ .

Ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (социально-образовательные проекты)

Таблица

«Участие обучающихся реализации социально-образовательных проектов»

Учебный год	Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия)	Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно)	Результат	Ссылка на документ
2020 /2021	Детско-юношеская патриотическая акция Рисуем победу-2021, посвящённой славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей.	Региональный/заочно	участники	ссылка
2020 /2021	Исследовательско- творческий проект «Люблю Урал - мой край родной», тема: Свердловск (интересные моменты развития в советский период)	Городской/очно	участники	ссылка
2021/2022	XXVII Всероссийская олимпиада для детей дошкольного возраста "Эрудиты осени"	Федеральный/заочно	Диплом 1степени за первое место, Благодарственное письмо.	ссылка
2021/2022	Городской образовательно-конкурсный проект Веб-викторина "Урал! Урал! Тело каменно, сердце пламенно! "	Городской/заочно	участники	ссылка
2022/2023	Детско-юношеская патриотическая акция Рисуем победу-2023, посвящённой славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей.	Региональный/заочно	участники	ссылка
	Экологический проект «Сдай макулатуру - спаси дерево!»	Региональный/очно	участники	ссылка

3.2 количество обучающихся, занимающихся научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельностью (указать вид деятельности, название проекта, мероприятия; количество/доля обучающихся, вовлекаемых в научную (интеллектуальную), творческую, физкультурно-спортивную деятельность; результат реализации проекта)

ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (мероприятия творческой направленности)

Таблица

«Участие обучающихся в мероприятиях творческой направленности»

Учебный год	Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия)	Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно)	Результат	Ссылка на документ
2019 /2020	II Всероссийский конкурс "Ты гений"	Федеральный/заочно	участие	ссылка
2019/2020	II Международный конкурс «Надежды России». Номинация «Лучшая осенняя поделка». Название работы «Филин».	Международный/ заочно	Диплом победителя	ссылка
2019-2020	«Талантливые дети России». Номинация: «Моя малая Родина». Название: «Хлеб России, хлеб моей Отчизны».	Федеральный/заочно	Диплом победителя	ссылка
2019/2020	Конкурс детского рисунка «Как я борюсь с гриппом»	Городской/заочно	участие	ссылка
2019/2020	Городской конкурс «Татищевские елки-2019»	Городской/заочно	участие	ссылка
2020/2021	Городской конкурс «Юные правоведы»-2021	Городской/очно	участие	ссылка
2020/2021	Всероссийский творческий конкурс "Новогодние фантазии"	Федеральный/заочно	участие	ссылка
2020/2021	Всероссийский детский конкурс декоративно-прикладного творчества «Путь к звёздам».	Федеральный/заочно	Диплом 1 место, диплом 2 место	ссылка
2021/2022	Всероссийский детский конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества «Осенние чудеса»	Федеральный/заочно	Диплом 1 место	ссылка
2021-2022	Всероссийский детский творческий конкурс поделок Удивительный мир Hand-made.	Федеральный/заочно	Два диплома за 1 место	ссылка
2021-2022	Всероссийский творческий конкурс рисунков «Зимние узоры»	Федеральный/заочный	Диплом 1 место	ссылка
2021-2022	Веб-викторина "Урал! Урал! Тело каменно, сердце пламенно! "	Региональный/заочно	участие	ссылка
2021/2022	Конкурс поделок из природного материала "Осенние фантазии"	Образовательная организация/очно	Диплом 3 место	ссылка
2021/2022	Праздник поэзии «Звёздочки», посвящённый творчеству Вадима Левина и Ренаты Мухи.	Образовательная организация/очно	участие	ссылка
2022/2023	Открытый районный онлайн-фестиваль Подарок Деду Морозу.	Районный/заочно	Лауреат 2 степени	ссылка
2022/2023	Конкурс поделок из природного материала «Осенние фантазии»	Образовательная организация	участие	ссылка
2023/2024	Всероссийский детский творческий конкурс День рождения Деда Мороза	Федеральный/заочно	Диплом 1, 2 место	ссылка
2023/2024	Всероссийский детский творческий конкурс, посвящённый Дню народного единства «У России много лиц»	Федеральный/заочно	Диплом 1 место	ссылка
2023/2024	Открытый заочный творческий конкурс для детей младшего дошкольного возраста «ИкаРёнок с пелёнок». Тематика конкурса «Кем быть?»	Региональный/заочно	Диплом 1,2 место.	ссылка
2023/2024	Творческий конкурс «С чего начинается Родина»	Районный/заочно	участник	ссылка

3.3 В нашем МБДОУ детский сад № 54 все специалисты работают в тесном взаимодействии друг с другом. Результатом взаимодействия является ежегодное участие в районном (городском) фестивале «Здоровье», где также выявляют активных детей и поощряют приглашениями в кружки творчества или спортивные секции. Совместно с инструктором по физической культуре , музыкальным руководителем и учителем логопедом - проводятся развлечения в рамках тематических недель, тематических событий в ДОУ. Ежегодно воспитанники принимают участие в сдаче нормативов ГТО

Ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (мероприятия физкультурно-спортивной направленности)

Таблица

«Участие обучающихся в мероприятиях физкультурно-спортивной направленности»

Учебный год	Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия)	Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно)	Результат	Ссылка на документ
2021 /2022	Конкурс рисунков "Спорт глазами детей"	Всероссийский/ заочно	участие	ссылка
2021-2022	Спортивно-патриотическая игра «Зарница-2022» Команда «Пехота»	Образовательная организация/очно	участие	ссылка
2021-2022	Фестиваль ГТО	Городской/очно	участие	ссылка
2021-2022	«Фестиваль Здоровья-2022». Тема «Культурное наследие народов России»	Районный/очно	участие	ссылка
2021-2022	«Лыжня России-2022»	районный	участие	ссылка
2021-2022	Информационно – познавательный проект «23 февраля – День защитника Отечества».	Городской/заочно	участие	ссылка
	Всероссийская акция «Пешком за здоровьем»	Федеральный/очно	участие	ссылка

3.4 участие обучающихся педагогического работника в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях**

Ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях)

Таблица

«Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях»

Учебный год	Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия)	Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно)	Результат	Ссылка на документ
2019/2020	II Всероссийский конкурс "Ты гений"	Всероссийский/заочно	Диплом 1 степени	ссылка
2019/2020	II Международный конкурс «Надежды России». Номинация «Лучшая осенняя поделка». Название работы «Филин».	Международный/заочно	Диплом 1 степени	ссылка
2019/2020	Городской конкурс «Чтецы прилетели»	Городской/очно	участие	ссылка
2019/2020	«Талантливые дети России». Номинация: «Моя малая Родина». Название: «Хлеб России, хлеб моей Отчизны».	Федеральный/заочно	Диплом 1 место	ссылка
2019/2020	Городской конкурс «Татищевские ёлки-2019»	Городской/заочно	участие	ссылка
2019/2020	Всероссийский творческий конкурс "Новогодние фантазии"	Федеральный/заочно	участие	ссылка
2020/2021	Дистанционный конкурс рисунков «Спорт глазами детей»	Федеральный/заочно	участие	ссылка
2020/2021	Городской к «Юные правоведы-2021»	Городской/очно	участие	ссылка
2020/2021	IV Городской фестиваль «Люблю Урал-мой край родной» (Познавательное направление)	Городской/очно	участие	ссылка
2020/2021	Всероссийский детский конкурс декоративно-прикладного творчества «Путь к звёздам»	Всероссийский/заочно	Диплом 1,2 место	ссылка
2020/2021	XXVII Всероссийская олимпиада для детей дошкольного возраста "Эрудиты осени"	Всероссийская/заочно	Диплом 1 степени	ссылка
2021/2022	Праздник поэзии «Звёздочки», посвящённый творчеству Вадима Левина и Ренаты Мухи.	Образовательная организация/очно	участие	ссылка
2021/2022	Всероссийский детский конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества «Осенние чудеса»	Всероссийский/заочно	Диплом 1 место	ссылка
2021/2022	Конкурс поделок из природного материала "Осенние фантазии"	Образовательная организация/очно	участие	ссылка
2021/2022	Всероссийский детский творческий конкурс поделок Удивительный мир Hand-made.	Федеральный/заочно	Диплом 1 место	ссылка
2021-2022	Городская интеллектуальная игра-викторина "Знатоки природы - 2021"	Городской/очно	Диплом финалистов	ссылка
2021/2022	Всероссийский творческий конкурс рисунков «Зимние узоры»	Федеральный/заочно	Диплом 1,2 место	ссылка
2021/2022	Веб-викторина "Урал! Урал! Тело каменно, сердце пламенно! "	Городской/заочно	участие	ссылка
2021/2022	Городская интеллектуальная игра-викторина «Что? Где? Когда?»	Городской/очно	участие	ссылка
2021/2022	Городской конкурс «Музейные выходные с семьёй»	Городской/заочно	участие	ссылка
2021/2022	Открытый районный онлайн фестиваль Подарок Деду Морозу.	Районный/заочно	Диплом 2 степени	ссылка
2023/2024	Открытый заочный творческий конкурс для детей младшего дошкольного возраста «ИкаРёнок с пелёнок». Тематика конкурса «Кем быть?»	Региональный/заочно	Диплом 1,2 место	ссылка
2023/2024	Всероссийский детский творческий конкурс «День рождения Деда Мороза»	Федеральный/заочно	Диплом 1, 2 место	ссылка
2023/2024	Районный конкурс «С чего начинается Родина»	Районный/заочно	участие	ссылка
2023/2024	Конкурс , посвящённый Дню народного единства «У России много лиц»	Федеральный/заочно	Диплом 1 место	ссылка

4. Совершенствование методов обучения и воспитания, обеспечивающих повышение качества образования

Ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (совершенствование методов обучения и воспитания)

4.1 Результаты профессиональной деятельности по совершенствованию методов обучения и воспитания	Особое внимание в педагогической деятельности педагог уделяет формированию у дошкольников здорового образа жизни. Для этого Светлана Александровна использует здоровьесберегающие технологии, включающие в себя пальчиковую гимнастику, артикуляционную гимнастику, гимнастику после дневного сна, динамические паузы, подвижные игры в группе и на улице. С учетом особенностей развития воспитанников для решения задач социально-коммуникативного развития изучила и использует в педагогической деятельности игровые технологии. В непрерывной образовательной деятельности использует игры-занятия, игровые обучающие и проблемные ситуации, в ходе которых дети конкретизируют и расширяет представления об окружающем мире, применяют имеющиеся знания и способы действий в новых условиях, договариваются, учитывают интересы и чувства других, сопереживают. Светлана Александровна подобрала и систематизировала игры на развитие внимательного отношения друг к другу: «Подарки», «Приветствие», упражнения на отгадывание характера персонажа с опорой на художественное изображение «Фото друзей», создание игровых ситуаций «Разговор по телефону», «Ссоримся - миримся». В групповом пространстве создан «Центр уединения», где в распоряжении детей имеется «Коврик примирения», «Коробочка гнева», «Подушки-обнимушки», массажные мячи, игрушки «антистресс» альбомы с фотографиями членов семей. Для решения задач социально-коммуникативного развития изучила и использует в педагогической деятельности социоигровую технологию «утренний круг», деловые игры, занятия-сказки, занятия-путешествия, квесты, викторины, а также театрально-игровую технологию, включающую в себя игры драматизации, сюжетно-ролевые игры, пальчиковые игры, игры с куклами бибабо, настольный театр. С целью повышения познавательной активности дошкольников Светлана Александровна активно внедряет игровые приёмы для развития межполушарного взаимодействия детей. Систематизировала дидактический материал по проблеме в соответствии с календарно-тематическим планированием, регулярно включает игры и упражнения в режимные моменты. Педагог регулярно участвует в онлайн формате в вебинарах и форумах (Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании»2022-2023г), конференциях (Всероссийская научно-практическая конференция «Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы и технологии»)
4.2 Использование ИКТ, цифровых/электронных образовательных ресурсов при реализации образовательных программ	Особое значение в педагогической практике имеют информационно-коммуникационные технологии, которые способствуют повышению интереса к изучаемому материалу, вызывают у дошкольника эмоциональный подъем, приобретению детьми новых знаний, обогащают словарный запас. У Светланы Александровны создана картотека мультимедийных презентаций в соответствии комплексно-тематическим планированием для детей и родительского сообщества. В результате применения проектной технологии в совместном творчестве с воспитанниками создала информационный канал группы в рамках родительского чата в мессенджере. Канал для детей и родителей, направленный на поддержку детской инициативы и позитивного взаимодействия с семьями. Еженедельно дети рассказывают родителям и отсутствовавшим одногруппникам о том, что узнали, чему научились, как сделать тот или иной продукт, призывают к участию в проектах, конкурсах, акциях, а также делятся своими результатами и достижениями. Особую значимость информационно-коммуникационные технологии имеют при взаимодействии с родителями: информирование и общение в чатах, проведение онлайн родительских собраний, консультаций.
4.3 Деятельность в качестве: эксперта МКДО//члена/председателя жюри конкурса	-
4.4 Деятельность в качестве специалиста, осуществляющего всесторонний анализ профессиональной деятельности аттестующегося педагогического работника	-

5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

1) выступления, сообщения, доклады, проведение мероприятий

Учебный год	Мероприятие (конференция, форум, мастер-класс, семинар, вебинар, круглый стол, педагогические чтения и другое), указать тему выступления	Уровень (ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный) и формат участия (очно, дистанционно)	Результат (победитель, призер, лауреат, участник)
2020 /2021	Публикация «Познавательный проект «Мои права и обязанности». Тема: «Юные правоведы»	Федеральный/заочно	Свидетельство о публикации ссылка
2020/2021	Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию «Портрет моей бабушки»	Образовательная организация	ссылка
2021/2022	Круглый стол «Патриотическое воспитание в детском саду»	Образовательная организация	ссылка

Ссылка наличную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (транслирование в педагогическом коллективе опыта практических результатов своей профессиональной деятельности)

6. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников

1) активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации

Учебный год

Уровень ОО
(учебно-методические объединения, советы, предметно-цикловые комиссии, кафедры и другое)

Тема выступления,

предложенные для рассмотрения продукты

2021 /2022

Педагогический совет

Сущность и специфика применения технологий эффективной социализации Н.Г.Гришаевой»

ссылка

2022/2023

Педагогический совет

«Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры, традиционной культуре, традиционным культурным ценностям, как основа духовно – нравственного воспитания, через построение целостного педагогического процесса»

ссылка

5) участие в профессиональных конкурсах**

Учебный год

Наименование конкурса

Уровень
(ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Результат (победитель, призер, лауреат, участник)

2022 /2023

Участие в фестивальном движении лауреатов XXIII Фестиваля творческих возможностей педагогов ОУ Ленинского района города Екатеринбурга

муниципальный

Номинация

ссылка

Ссылка на личную страницу воспитателя Соловьевой С.А. (участие в профессиональных конкурсах)

7. Дополнительные сведения (представляются на усмотрение работодателя)

Сведения о дополнительном профессиональном образовании:

ссылка

Сведения о благодарностях и грамотах:

ссылка